头发，肩膀，膝盖，脚 – 体育教案

活动目标 
能根据音乐的节奏，速度边唱边做相应的动作。 
学习与同伴合作表演，体验合作的乐趣。 
重点难点 
能根据音乐的节奏，速度边唱边做相应的动作。 
活动准备 
在日常活动环节中播放歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律美。 
活动过程 
1、师和幼儿一起演唱歌曲，并启发幼儿边唱边表演（唱到哪个身体部位时，手就摸到哪里）。 
2、导幼儿编创歌词与动作。 
启发幼儿想一想：还可以拍身体的什么部位，并提醒幼儿注意身体各部位的顺序性，要求边做边唱，做与唱要协调。 
3组织幼儿合作表演律动。 
教师示范，边唱边拍一位幼儿相应的身体部位，引发幼儿合作律动的兴趣。 
鼓励幼儿找到同伴合作表演的律动，要求能友好地拍同伴相应的身体部位。