中班体育活动设计：好玩的竹梯 – 健康教案

中班体育活动设计：好玩的竹梯

好玩的竹梯(中班)

    活动目标

    1．大胆探索不同高度竹梯的不同玩法．发展平衡走、跨跳、攀爬等多种能力。

    2．在游戏中感知6以内的数，体验创造性玩竹梯及与同伴合作游戏的成功与满足。

    活动准备

    3．5m左右长的竹梯两根(竹竿两端分别用软布或海绵包裹扎紧，竹梯表面无尖刺，确保活动安全)，每个竹梯的阶梯上贴有1—6数字。

    2．活动场地最好为软质地(布置见附图二)，旧轮胎4～5只。

    活动过程

    一、准备活动

    1一个跟着一个大圆走后，每人在场地上找个小圆点跟随教师做简单的模仿操。结束后听哨音迅速站到场地两侧黄色站位线上。

    2．将两个竹梯摆人活动场地相应位置。请孩子们先说说：这是什么?平时是做什么用的?自己在哪里见过?

    二、玩平放的竹梯

    1．师：竹梯除了平时劳动时用，可不可以做游戏呢?请大家试一试在竹梯上面可以做什么运动?

    2．幼儿大胆尝试各种玩法，教师引导幼儿在行进或跨跳过程中边数边走、边数边跳，在游戏中自然地感知6以内数量；同时教师注意观察发现孩子们中间出现的一些有创意的玩法。

    3．哨响游戏暂停，请孩子们迅速站到场地两侧黄色站位线上，鼓励孩子们把自己喜欢的玩法表演介绍给大家。

    4．再次游戏，尝试没有玩过的方法，继续探索新的玩法。

    三哳垫高后的竹梯

    (改变材料投放：在一个竹梯窄的一端垫上一个旧轮胎，在另一个竹梯两端分别垫上一个旧轮胎)

    1．师：现在轮胎高度发生了变化，我们还可以怎样玩呢?大家试一试吧

    2．鼓励幼儿大胆尝试在垫高后的竹梯上不同的玩法，及时选用好的玩法带领大家一起练习。

    3．再增加一只轮胎，将一端垫一只轮胎的竹梯变为垫两只(另一竹梯保持不变)．鼓励幼儿继续尝试，给能力强的孩子创造新的挑战。

    四、放松活动：请你跟我这样做。

    活动延伸

    引导幼儿探索在侧放的竹梯上(将竹梯两端分别夹在两张大椅子中间绑紧)的玩法，发展孩子钻爬等能力。

    附图二：游戏场地布置

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