幼儿园中班数学教案：学习5以内的序数 – 数学教案

　　★活动目标：

　　1.感知5以内的序数。

　　2.体验从左或从右不同起点序数的有趣变化。

　　3.乐意参加挑战任务，体验成功快乐。

　　★活动准备：

　　1. 教师演示教具：

　　（1）《寻宝》地图1张、宝石1颗

　　（2）汽车喇叭声、轮船汽笛声的录音

　　（3）PPT：（藏宝图1、藏宝图2）

　　2. 幼儿使用的材料

　　红、黄、方向盘、车票、船票、提示卡（标有不同箭号和数字）

　　3．分组操作材料。

　　（1）动物找家：图片、动物小图卡

　　（2）动物坐车：动物小图卡、胶水

　　（3）花儿朵朵：图片、笔

　　（4）红苹果树：图片、笔

　　★活动过程：

　　一、提出任务  激发兴趣

　　1．师：在一个神秘小岛上埋藏着许多宝藏，这张就是寻宝地图，我们如何才能找到宝藏？

　　幼答1：要到小岛去。

　　幼答2：要找到果树林和山洞。

　　2.师：是的，寻宝图告诉我们，宝藏就在小岛上果树林的山洞内，寻宝路上会有许多挑战，你们能接受考验吗？

　　3.幼儿：能

　　师：小朋友那我们带着寻宝图一起去寻宝吧。

　　二、问题引导  感知体验

　　1.问题1：小明说他的位子已经有人坐了，为什么呢？你们能帮忙解决？

　　幼答1：小明上错车了，他的车票是红色应该上红色的车子。

　　师小结：是的，车票颜色、数字不同，代表不同车子不同位子，请大家对号上车，对号入座。

　　（大家随着汽车喇叭声乘车出发）

　　2.问题2：船票有什么记号？代表是什么意思？

　　幼答1：有箭号，有数字。

　　幼答2：箭号就是代表要从那个方向开始数。

　　师小结：真棒！船票上有箭号和数字，大家要仔细看清楚箭号方向，找座位要从箭头方向开始数数，这样大家才会找到准确的位子。

　　（大家随着汽笛声乘船上岛）

　　三、岛屿探路   提升感知

　　利用PPT操作提问：

　　1.问题1：宝藏在这些果树里的山洞内，请你们根据提示卡找到一颗有山洞的果树，你是怎么找到的？

　　师小结：哇！真有意思，不管从左还是从右数数，序数不一样但都会找到那棵有山洞的果树哦。

　　2.问题2：藏有宝藏的山洞找到了，你能说出它的所在位子吗？

　　（要求从不同方向进行表述）

　　师小结：小朋友真棒！你们从不同方向说出了山洞正确的位子，这下子我们可以放心进入山洞了。

　　四、接受挑战  完成任务

　　1．介绍挑战任务：

　　师（守岛人）：要想拿到宝物，必须帮助我完成几项任务，你们愿意接受挑战吗？

　　幼儿：愿意。

　　2.介绍分组材料  提出要求：

　　（1）动物找家：按箭头方向和小动物身上的数字，把小动物送回家。

　　（2）动物坐车：仔细看看小动物身上箭头方向和数字，然后把小动物送上车。

　　（3）花儿朵朵：按箭头方向和数字要求在图上找出花儿的正确位子，并在花朵下面打个勾。

　　（4）红苹果树：请小朋友按照要求把苹果树的正确序号填写进格子里。

　　幼儿操作，教师检查指导。

　　指导语：你们的任务都完成了吗？完成任务的小朋友请打开图片上的答案卡，自己核对，如果有错误马上修改。

　　五、验证结果  获取宝物

　　师：我们都顺利完成任务了，把我们得到的宝物带回幼儿园，和其他朋友一起分享吧。