幼儿园中班社会语言：拜年知多少 – 社会教案

　　活动目标1.感受过年的热闹、欢乐，养成讲礼貌的好习惯。

　　2.学习一些做客、拜年时的礼仪，会使用礼貌用语。

　　3.了解中国特有的春节习俗，并能围绕拜年主题大胆表述。

　　活动准备1.请幼儿收集有关过年的图片资料；活动前练习拜年的情景表演。

　　2.教学挂图《拜新年》；阅读材料1《新年》

　　活动过程1.出示教学挂图，请幼儿看一看，说一说。

　　–提问：你看到了什么？这是什么时候？他们去干什么？

　　–教师小结：原来这是什么时候，大家在堆雪人、放鞭炮、准备去亲朋好友家拜年。

　　–集体讨论：过年的时候有没有出去拜年？去哪拜年？怎么拜年。

　　–向幼儿介绍春节拜年的礼仪。

　　2.观看情景表演：我们去拜年。

　　–学习一些做客的礼节，学会使用礼貌用语。

　　–向幼儿介绍表演者的不同角色。

　　–请幼儿思考：爸爸妈妈带小朋友去谁家拜年？小朋友是怎样做客的？他们之间说了哪些祝福的话？

　　3.分组表演，感受也节日气氛。

　　4.教师带幼儿到其他班，想其他班的老师、小朋友拜年。

　　活动建议与提示1.建议家长提醒孩子走访亲友时注意使用礼貌用语。

　　2.提供表演的道具，鼓励孩子自选角色扮演拜年。与幼儿一起进行环境创设，增添教室的节日气氛，感受过年的乐趣。活动后，提供阅读材料1《新年》，指导幼儿阅读并仿编，感受新年的欢乐气氛。