幼儿园中班语言活动：《鞭炮噼啪响》 – 语言教案

　　1活动目标（1）学习儿歌，对鞭炮进行联想；（2）能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作；（3）感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。

　　2.活动准备制大火柴，小红帽，小红衣等教具；各色纸屑放置于电风扇上。；鞭炮的声音以及有关音乐磁带；钢琴伴奏；幼儿搜集有关过年的资料；环境布置，营造过年气氛。

　　3.活动过程Ⅰ导入（1）幼儿听音乐《过新年》进教室，放鞭炮声。

　　提问："你听到了刚才放鞭炮的声音，你想到了什么？"教师引导幼儿发挥想象力。

　　Ⅱ幼儿第一次操作（2）请出小鞭炮，学念儿歌，创编小鞭炮动作。

　　提问："刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么？" "小鞭炮会做什么动作？"教师重点指导幼儿学念儿歌，创编小鞭炮动作。

　　Ⅲ分享经验（3）提炼鞭炮燃放动作，听音乐自由扮演小鞭炮。

　　任务：请几位幼儿示范鞭炮燃放动作，并请其他小朋友学学看。

　　教师手执大火柴，请小朋友做鞭炮燃放的动作。

　　Ⅳ幼儿再次操作（4）一起听音乐完整表演，感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。

　　任务：当表演到"噼里啪啦"的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来，营造放鞭炮的气氛。

　　教师重点感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。

　　（5）幼儿听音乐《恭喜恭喜》出教室。

　　4.活动延伸制作小鞭炮。

　　5.活动资源附儿歌：

　　《小鞭炮》

　　我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，一点着，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。