幼儿园中班语言亲自故事《美丽村》 – 语言教案

　　活动目标：

　　（应体现三维认知、能力、情感）1.听故事，理解故事内容。

　　2.乐于参与讨论，并敢于表达自己的想法。

　　3.初步了解环境污染的原因和影响。

　　重点：理解故事难点：了解环境污染的原因和影响

　　活动过程一、导入部分出示堆满垃圾的街道图片，向幼儿提问：你喜不喜欢这样的地方？为什么？

　　二、基本部分向幼儿讲述《美丽村》的故事。

　　与幼儿讨论：

　　(一) 你们知道什么是垃圾吗？（没有用的东西）(二)你能给美丽村改名字吗？

　　(三) 美丽村为什么堆满垃圾？（因为村民每天都扔垃圾）(四)村民们扔掉的垃圾真的没用吗？他们做的对吗?（猴子哥哥可以把旧玩具送给别人）(五)你喜欢住在美丽村吗？为什么？（自由回答）(六)你有什么方法让美丽村恢复美丽？（不要乱扔垃圾）总结：人们制造了很多垃圾，会破坏环境，所以我们不能乱扔垃圾，要保护环境。

　　三、结束部分教师总结：在扔掉垃圾前，看看这些垃圾还有什么用途，哪些垃圾是可以再利用的。

　　活动反思     通过本次活动，使幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境，这是本次教育的潜在效应。活动的延伸在于激励幼儿做一个环保小卫士，做一个环保宣传员，如何做好这些留给幼儿非常大的创造空间，从而也生成了许多其他环保教育活动，体现了活动的可持续性。另外，自己在今后的引导语言方面还要加强改进。