风儿和云彩 – 语言教案

邹平县明集镇中心幼儿园  赵红红 
活动目的：1、引导幼儿感受散文诗的语言美和意境美，学习朗诵诗文。 
  2、激发幼儿产生联想，丰富想象力，提高语言表达能  力。 
活动准备：与诗文相关的课件、各种白云卡片  白云头饰 
  录音机  磁带  篮子 
活动过程： 
1、我说的谜语你们猜： 
身体轻又轻，空中来旅行。有时像棉絮，有时像鱼鳞。是什么？（云彩） 
2、那跟老师一起去看云彩吧。 
（1）、看看这朵像什么？这朵像什么？还有这个呢？跟小朋友说一说像什么？小朋友说一说平常你见过的云彩还像什么? 
（2）、这天上的云彩可有趣了，想一想是谁让他们变的一会像这个，一会像哪个的?（风） 
3、今天老师就给小朋友带来一首优美的散文诗，就是关于云彩和风的，请小朋友找个小椅子坐下，仔细听一听，诗中都是说了些什么？（老师边说边表演）。 
（1）、谁来说一说诗中都是有什么？ 
7、请小朋友看一段动画，想一想为什么说天上的云彩真有趣? 
  （1）、谁知道为什么说天上的云彩真有趣？（云彩能变成很多东西） 
  （2）、云彩很有趣是风吹着它变的，那么风儿有本事是什么意思？（风儿有本领，又能耐能吹得云彩变成狮子、小白船、还有胖娃娃） 
8、请小朋友听一段诗文，听一听这段诗文，云彩变成了什么？ 
  云彩变成了什么？（小白船）从你的小椅子底下拿出小白船，跟你旁边的小朋友说一  说。跟录音一起说一下这段诗文。 
9、请小朋友在听一段诗文，听一听这段诗文，说了些什么？ 
  云彩变成了什么？（大师子）学一学狮子的样子。请小朋友跟录音一起说一边。把狮子放回小椅子下面。 
10、请小朋友再听下一段诗文，说的又是谁？   
（1）、拿出图片，看胖娃娃带的是什么帽子？身穿什么褂子？做的什么动作？谁见了笑嘻嘻？ 
（2）、听录音一起说一边。 
11、请小朋友看着动画跟老师一起完整的说一边诗文好吗？ 
12、小朋友基本上都能说下来了，请小朋友选择你喜欢的图片咱们分组说一边诗文。 
拿小白船的说小白船那一段，拿狮子的说狮子拿一段、、、、、、与孩子一起说，请小朋友把图片放回家。 
13、刚才我看见有的小朋友想表演了，现在请小朋友站起来跟老师一起表演一边。小朋友说的好表演的也好。 
14、快看一片小白云也被你们吸引来了，瞧，它变成了什么？（小白兔）说一说小白兔长什么样子?（请小朋友说一说你的图片画的什么？跟其他小朋友说一说。） 
16、小白云变得多有趣呀，你们想不想变成一朵小白云呀，（想） 
17、老师发给小朋友每人一朵小白云的头饰，请小朋友学一学小白云在空中是怎样飘来飘去的。 
18、请小朋友先做小白云在空中自由自在的飘的动作，在飘的时候，小朋友想好了，你要变成什么？等老师说风儿吹呀吹，云彩变呀变，你就接着变成他的样子。 
19、来咱们先试一边，风儿吹呀吹，云彩变呀变，你变成了什么？（小鸭、小兔） 
20、还想玩这个游戏吗？咱们道外面去玩好吗？