幼儿园中班语言阅读： 写给好朋友的信 – 语言教案

　　一、活动目标：

　　1、学习用图画的方式给好朋友写信，表达自己的意愿。

　　2、会按照收信人、时间、地点、事件以及写信人的五元素来"写"信和阅读信件，体验写信和阅读信件的快乐。

　　二、活动准备：

　　1、幼儿用书《奇妙的信》，实物投影仪。

　　2、信纸，记号笔和蜡笔人手一份，有多余的信纸。

　　三、活动过程：

　　1、谈话，引出信件：我们看过的信。

　　2、利用实物投影仪，引导幼儿阅读《小鱼给青蛙的信》。

　　观察画面上的信，启发幼儿说说：

　　（1）这是写给谁的信？谁写的？

　　（2）小鱼在信里说了些什么？

　　（3）在信的开始是怎样？表示什么？信里表达在什么时间、什么地点、小鱼邀请小青蛙做什么？他们在一起会玩得怎样呢？

　　（4）鼓励幼儿完整地读一读小鱼给小青蛙的信。

　　3、尝试给好朋友写信。

　　（1）启发幼儿想一想：你的好朋友是谁？ 你想给谁写信？ 你想对他说什么呢？

　　（2）鼓励幼儿在信纸上画一画信，要求要画出收信人、时间、地点、事情以及自己这个写信人。

　　（3）教师巡回观察，了解幼儿写信的情况，并给予适当的语言提示。

　　4、请幼儿读一读自己写的信。

　　5、请幼儿把信送给自己的好朋友。

　　请幼儿读一读朋友写给自己的信，先自己读，再请个别幼儿读给大家听。